Bortom könsstereotyper: Undervisning för mångfald och inkludering i idrott och hälsa

Tidigare forskning både svensk och internationell visar på fortsatt könsrelaterad ojämlikhet inom idrott och hälsa där traditionella könsnormer ofta reproduceras. Målen om att undervisningen ska medvetandegöra och motverka stereotypa föreställningar är fortsatt uttryckta i den reviderade ämnesplanen för gymnasiet som införs hösten 2025. Projektet syftar därför till att undersöka elevers uppfattningar av könsstereotyper i ämnet samt hur lärare arbetar för att öka medvetenheten och motverka dessa. Målet är att bidra med kunskap om hur normer påverkar elevers upplevelser samt hur lärare kan utveckla pedagogiska strategier som främjar mångfald och inkludering och samtidigt utmanar begränsande könsstereotyper.