Motivation till Idrott och hälsa i förändring – ett longitudinellt projekt med mixad metod

Sammanfattning

I forskningsprojektet undersöker vi förändring i motivation till skolidrotten genom att fortsätta följa en större grupp sjätteklassare in i årskurs 7. Det visade sig vara lättare sagt än gjort. Eftersom många elever byter skola mellan årskurs 6 och 7 samlade vi in enkäter genom att kontakta deltagarna brevledes, istället för som tidigare via skolan. Trots påminnelser deltog endast 30 % av ursprungsdeltagarna i årskurs 7 – vilket innebär ett för stort bortfall för de statistiska analyser som ursprungligen planerades.

För att sprida våra lärdomar från projektets datainsamling har vi delat våra erfarenheter med andra forskare genom ett seminarium vid GIH. Seminariet hade fokus på vilka deltagare vi riskerar att förlora i longitudinell forskning om ungdomars fysiska aktivitet. Genom jämförande analyser såg vi att de elever som inte längre ville delta i projektet var mindre fysiskt aktiva, hade lägre motivation till idrottslektionerna, sämre självbild och lägre psykiskt välbefinnande. Däremot fanns det inga tydliga skillnader i social bakgrund mellan de som deltog och de som föll bort. Det här innebär att vi faktiskt tappar en grupp ungdomar som är särskilt viktig att förstå och stötta – vilket i sig är viktig kunskap. Dessa insikter kan bidra till att framtida studier utformas på ett sätt som bättre fångar upp just de elever som riskerar att falla bort i forskning.

Resultrapportering baserat på data från deltagarna som var kvar i projektet, samt nio intervjuer, pågår.

Projektinformation

Sökande
Lunde, Carolina
Lärosäte
Göteborgs universitet
Institution
Department of Psychology
Ansökningsnummer
P2023-0087
Datum
-
År
2023
Belopp
324 000 kr
Ämne
Psykologi
Nyckelord
Barn och ungdom, Fysisk inaktivitet, Motivation, Psykisk hälsa, Skola