Slutredovisning
Det har i Sverige blivit allt vanligare att starta högstadieskolor som specialiserar sig på fysisk aktivitet och idrott. De är populära både bland ungdomar och kommunalpolitiker. Denna utveckling har blivit både hyllad och kritiserad (Eliasson et.al 2012, Ferry & Olofsson 2009, Ferry et.al 2013, Ferry 2014, Lund 2010, 2014, Peterson 2008). Men vilka motiv som ligger bakom och vad som uppnåtts med dem är oklart. Det finns ingen enhetlig kunskap om huruvida dess elever verkligen blir elitidrottare i vuxen ålder. Det finns heller ingen forskning som har studerat om dess elever tar ett större ansvar för sina kroppar och sitt välbefinnande högre upp i åldrarna än elever i andra skolor. Sedan 2005 finns det en idrottsgrundskola även i Malmö. Två årgångar flickor och pojkar, numera unga kvinnor och män (n=156), ingår i den longitudinella och flervetenskapliga studien Malmö Youth Sport Study (MYSS). Avsikten är att öka kunskapen om hur man kan skapa en verksamhet som är inkluderande och inbjuder till deltagande i idrott och ett livslångt intresse för fysisk aktivitet och idrott (ett hälsoperspektiv) och samtidigt till framgångsrik talangidentifikation och talangutveckling (ett elitperspektiv). Projektet startades 2012 av forskare från Högskolan i Halmstad, Lunds universitet och Malmö högskola (numera Malmö Universitet). Material har insamlats från Baseline, från en treårsuppföljning, och för en av kohorterna även från en sexårsuppföljning. Denna ansökan avser den andra kohorten.
Publikationer
Artiklar i referee-granskade tidskrifter: Ingrell, J., Johnson, U., & Ivarsson, A. (2019). Achievement goals in youth sport and the influence of coaches, peers, and parent: a longitudinal study. Journal of Human Sport and Exercise (JHSE).
Avhandling: Ingrell, J (2019) What does it take to be successful here? A longitudinal study of achievement motivation in youth sport. PhD-thesis. Malmö Studies in Sport Sciences Vol 32.
Ingrell, J., Larneby, M., Johnson, U., & Hedenborg, S. (2019). Student athletes’ beliefs about athletic ability: A longitudinal and mixed method gender study. Scandinavian Sport Studies Forum, 10, 117-138.
Lahti, A., E.B. Rosengren, E.B., Nilsson, J-Å., Peterson, T., M K. Karlsson, M.K., (2019) Age, gender and family‐related
Artiklar i referee-granskade tidskrifter: Ingrell, J., Larneby, M., Johnson, U., & Hedenborg, S. (2019). Student athletes’ beliefs about athletic ability: A longitudinal and mixed method gender study. Scandinavian Sport Studies Forum, 10, 117-138.
Lahti, A., E.B. Rosengren, E.B., Nilsson, J-Å., Peterson, T., M K. Karlsson, M.K., (2019) Age, gender and family‐related factors were the most important socio‐ecological associations with physical activity in children with a mean age of eight. Brief Report. Acta Paediatrica, DOI.org./10.111
Artiklar i referee-granskade tidskrifter: Lahti, A., E.B. Rosengren, E.B., Nilsson, J-Å., Peterson, T., M K. Karlsson, M.K., (2019) Age, gender and family‐related factors were the most important socio‐ecological associations with physical activity in children with a mean age of eight. Brief Report. Acta Paediatrica, DOI.org./10.1111/apa.14776.
Övriga vetenskapliga publikationer: Peterson, T & Wollmer, P (2019) Vilka elever antas till en idrottsskola? https://idrottsforum.org/peterson-wollmer190910/
Peterson, T & Wollmer, P (2020) Who are admitted to a sport school? https://idrottsforum.org/peterson-wollmer200127/
Övriga vetenskapliga publikationer: Peterson, T & Wollmer, P (2020) Who are admitted to a sport school? https://idrottsforum.org/peterson-wollmer200127/