Sammanfattning
Frågan om det är lämpligt att använda sig tabeller och slutspel inom barn- och ungdomsidrotten är ett återkommande ämne för diskussion. I Sverige har användandet av tabeller och slutspel för barn under 13 år upphört sedan 2017. En del anser att frånvaron av tabeller påverkar förmågan att hantera vinst och förlust, medan andra ser det som främjande av glädje, idrottsutveckling och fortsatt deltagande. Hur det verkligen förhåller sig vet vi väldigt lite om då empiriska studier lyser med sin frånvaro. Detta projekt syftar till att undersöka fotbollsspelande barns perspektiv på tabeller och undersöka skillnader i motivation, glädje, upplevd fotbollskompetens, relationer med tränare och deltagande över tid mellan de som deltar respektive inte deltar i en fotbollsverksamhet där tabeller används.